Московский Институт Гештальта и Психодрамы (МИГИП)

Возможности гештальт-подхода и психодрамы в работе с детьми и подростками. Ольга Кардашина

Ведущие группы: Ольга Кардашина, основной тренер. Елена Маринушкина Елена Азбукина, тренер-ассистент. Расписание: пятница 16:00-20:00, суббота, воскресенье 11:00-18:00 Формат: 7 трехдневных циклов Даты встреч: 8-10 февраля 2019 год 22-24 марта 2019 год 19-21 апреля 2019 год 21-23 июня 2019 год Стоимость одного цикла 8000 руб Предварительная запись обзательна. Отправить заявку

Группа дополнительной специализации по оказанию психологической помощи детям и подросткам открыта для тех, кто уже работает с этой целевой группой или готовится начать это делать.

В рамках специализации опытные преподаватели делятся с участниками средствами и методами работы, позволяющими, во-первых, эффективно решать различные терапевтические задачи, а во-вторых, сохранять и укреплять свои внутренние ресурсы в целях профилактики личностного и профессионального выгорания.

Практические навыки, которым вы можете научиться в группе, можно условно разделить на общие и специальные.

Общие навыки включают:

• Умение фокусировать запрос и заключать терапевтический контракт с ребенком и/или подростком и его родителем, используя техники гештальта и психодрамы.
• Находить внутренние и внешние ресурсы и точки опоры в контакте с «трудными» детьми и подростками, агрессивными и требовательными родителями, упертой школьной/садовской администрацией.
• Работать с сопротивлением немотивированного ребенка, которого за шкирку притащили в кабинет психолога.
• Подбирать адекватные (соответствующие уровню развития, возрасту и проблеме ребенка) диагностические и коррекционные упражнения и методики.
• Правильно реагировать на осложненное поведение ребенка/подростка в индивидуальном и групповом формате работы (хамство, нарушение границ, игнорирование предписаний и требований, конфликтность и т.д.).
• Составлять тренинговые программы для детей и подростков с применением психодраматических и гештальт-техник.
• Прогнозировать и эффективно разрешать сложные ситуации в развитии детских и подростковых групп.
• Выдерживать баланс фрустрации-поддержки в индивидуальной работе с детьми и подростками.

Специальные навыки:

• Психологическая помощь детям и подросткам, переживающим травму и ПТСР.
• Работа с психосоматическими проявлениями у детей (экзема, энурез, астма и т.д.).
• Работа с гневом и агрессией детей и подростков.
• Работа со страхами.
• Особенности психологического консультирования детей с различными акцентуациями характера (истероидными, шизоидными, эпилептоидными, депрессивными и т.д.).
• Особенности психологического сопровождения детей с ограниченными возможностями физического и психоэмоционального здоровья (гиперактивные, тревожные, с задержкой психоречевого развития и т.д.).
• Футуропрактика (работа с будущим) с детьми и подростками.
• Работа с детскими травмами родителей. Влияние детских травм у взрослых на осложненное поведение детей и подростков и их окружения.
• Монодрама в индивидуальной работе с детьми и подростками.
• Социализация с применением элементов психодраматического подхода в условиях детско-родительских интенсивов и психологических квестов.

Помимо этого мы рассказываем важную теоретическую информацию, например, о причинах осложненного поведения детей, об особенностях возрастного развития, без учета которых сложно будет простроить стратегию работы с ребенком; об этических нормах в детской психокоррекции и психотерапии и т.д.

На семинарах раздаются методические материалы, включающие теорию и упражнения, которые можно использовать в своей работе с детьми.

Семинары тематические, но на каждом семинаре выделяется время под индивидуальные запросы участников. То есть, можно прийти с конкретным случаем из своей практики и получить на него супервизию, даже если он находится за рамками заявленной на семинар темы. 

Группа работает в открытом формате, возможно присоединиться к любой встрече.